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新聞中心
黑暗與寂靜就是農村小學的夜晚的寫真
明天，又是一年一度的教師節。節日時刻，可敬的老師們迎來了鮮花和掌聲。
9月7日，本報A10版、A11版、A12版刊發長篇通訊，報道了堅守盧氏縣山區、守護山區孩子未來的巴掌小學教師杜振民的事跡。報道刊發后，引發社會各界熱烈反響。其實，在中原大地，還有許多像杜振民一樣的優秀教師，他們或堅守在大山深處，或堅守在生活艱苦、交通不便的偏遠一隅，遠離繁華鬧市，遠離鮮花掌聲。他們以自己別樣的堅守詮釋著教師的本真——奉獻精神。今天，我們把目光投向這些農村小學和農村教師，把他們的真實境況展現出來。這樣一些教師，他們應該贏得更多的尊敬、更多的關注，也希望各界愛心人士能給予他們一些力所能及的幫助，給他們的堅守增添一份力量。
閱讀提示
“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。”一陣陣清脆的讀書聲，從雜樹野林中穿越而來。循聲望去，只見一排排低矮的紅色磚瓦房掩映在秋日的山林里。門前停放的幾輛破舊三輪車，在學校大門前那幾個遒勁的“為中華崛起而讀書”大字面前，略顯突兀和生澀。
這里是羅山縣莽張鎮閔水村。這個叫做閔水小學的地方，承載了當地農家太多的夢想。在務工人員大量外出、留守人員為數寥寥的當地，這個校園，因為孩子們的讀書聲和他們天真燦爛的笑臉，顯得生機勃勃。夕陽西下，孩子們陸續放學。校長張文強望著漫上來的夜色，憂心忡忡：入秋了，天黑得早，好多孩子放學后要趕七八里的山路，他們還是七八歲的孩童，真讓人放不下心啊！
【宿舍】
兩人不足10平方米，還簡陋破舊
孩子們瑯瑯的讀書聲在閔水小學的校園里回蕩，一位20多歲的女老師正在給孩子們上課，教室里整齊地擺放著幾張破舊的桌子，端坐著20多名學生。
“我是這個學校的特崗教師，來了一年多了。”年輕女教師李靜平說，她畢業于河南教育學院，通過特崗招教來到這個學校，在這里執教已有一年多。
記者問李靜平在這個學校的感覺如何，李老師沒有正面回答，只是說：“走，我帶你們去我們的宿舍坐坐吧。”
推門的一瞬間，記者十分詫異：“這就是你們的宿舍？太艱苦了。”
兩張干凈的床，兩張破爛泛黃的木桌，還有一個老式的洗臉架，幾個洗臉盆，這就是教師宿舍的全部家具。“都已經適應了。”李老師淡淡一笑。
兩人一間的宿舍，不足10平方米，屋頂的木板上蓋滿了灰塵，暴露的電線歪歪斜斜地掛在墻壁上，墻壁上只有薄薄的一層白灰，磚縫清晰可見，粉塵四處脫落。一個老教師告訴記者：“這個宿舍是學生教室改的，上世紀八十年代建的，太破舊了。”
【原因】
農村辦學環境改變太大
“現在的學校太難辦了！和十幾年前比，什么都改變了！”羅山縣文教局一位負責人感嘆。
羅山縣是全國“普九”先進縣，盡管經濟困難，但當地各級政府都很支持教育。早在15年前，通過借貸、募捐等各種方式，該縣各個行政村都建起了新教學樓。
“現在，青壯年農民都出去了，學齡孩子絕大部分都跟著走了。當年建好的教學樓里，每個年級只有幾個人。縣里只好搞教育布局調整，把幾個村小學的高年級學生合到一個教學點，每個村只保留學前班和一二年級。村小就這樣變成了巴掌小學。”莽張鎮政府一位負責人說。
該鎮中心校校長張遠志告訴記者，閔水小學就是合并了周邊的王樓村小、方坡村小等組成的，“孩子們上學確實太遠！”
“孩子住得遠，自己上下學，路上安全隱患很多，很多家長不具備天天接送孩子的條件，家長不放心，我們也不放心。”張遠志說。
【心聲】
我的寂寞誰人能懂
堅守了3年之后，在固始縣偏遠山村小學任教的劉老師終于被母親拉回了縣城。告別心愛的孩子、心愛的校園，劉老師淚流滿面。隨后，她辭了職，離開固始縣，去了廣州。
劉老師曾是信陽教育界最感人的典型：年輕、美麗、敬業、能吃苦。更感人的是，她的母親為了她，也跟著從縣城進入山村，陪伴教書的女兒。
“我非常理解劉老師。一個年輕女孩，獨自住在空蕩蕩的學校，夜晚簡直要發瘋！”莽張鎮中心校一位同樣有在農村小學任教經歷的老師說，“除了恐懼，更要命的是孤獨。”
同樣的情況，不僅發生在被稱為“巴掌學校”的教學點，也發生在如閔水小學這樣的集中教學點。因為宿舍缺乏，有限的寢室只能給離家最遠的教師。更多的教師只能白天上課、夜晚回家。“農村小學的夜晚，除了黑暗就是寂靜。”一位老師說。
“剛開始的時候，我們都是懷著興奮、期待來到農村小學的，一到這里感覺心里很涼，條件太差。”李靜平說，“不過還是得適應吧，畢竟我們是為這些孩子來的，我們沒有過高的要求，能夠住得干凈舒適就行了，這樣也有利于我們更好地工作。”
據了解，閔水村所在的莽張鎮有1800多名小學生，其中將近1000人是留守兒童，只能靠年邁的爺爺奶奶接送。和他們的老師一樣，這些孩子，每一天都在夢想學校的條件好一點。
“如果我們能集中辦學，實行全封閉式管理，既能整合教育資源，又能解決孩子上學路上不安全的問題。”閔水小學校長張文強說。
